成長的路上

文化信使/張日新 編輯/雅賢

　　2016年3月5日，我跟隨團(tuán)縣委的幾位同志去參加“助學(xué)助困愛心小包裹捐贈儀式”的活動，一行人當(dāng)中，有兩位企業(yè)老板，他們曾經(jīng)就來這里幫扶過，這一次，他們又來了。
　　三月，春天的味道出來了，三月，樹木的精神抖擻出來。我坐在轎車上，第一次感到去給孩子送去溫暖的自豪。鄉(xiāng)村大地，還再沉默，鄉(xiāng)村馬路上的行人和車輛也不是很多。我在車上，把視線放遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村的山野，鄉(xiāng)村的土地，鄉(xiāng)村的房屋，都在春天的三月，亮出美麗的風(fēng)景。四十幾分鐘的趕路，車到了十二德堡中心小學(xué)。小學(xué)是從前的中學(xué)，中學(xué)在幾年前撤掉了，學(xué)生都去了縣城。于是，小學(xué)也就顯得有些氣派了。老式的瓦房，一排排地坐在那，私語的情態(tài)，會讓人有好多聯(lián)想，每一排瓦房的前面是甬路，甬路的邊上是松柏，還有零星的其他樹木。三月了，樹木就沒有裝腔作勢的樣子，那些松柏滿身的綠色都顯現(xiàn)出來。來于此，就是想知道鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子們，到底是什么狀態(tài)。
　　我見到了一位熟人，就是這里的李書記，他是我原來工作單位的李老師的哥哥。有了熟悉的人，我就有了想多說幾句的底氣。李書記給我介紹了中心小學(xué)的基本狀況，說到學(xué)校有700多名學(xué)生時(shí)，我驚訝了，一個(gè)方圓幾十里或者上百里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子們，都在這上學(xué)了？我驚訝的表情李書記明白了，他抬手指了指停在操場上的小車，跟我說：遠(yuǎn)處的孩子，早晨五點(diǎn)就得去車接了，中午，在學(xué)校吃午飯，下午三點(diǎn)多鐘就放學(xué)送回家。接著，李書記又補(bǔ)充一句：條件不錯，車接車送。我知道，我也是一個(gè)老師，在講臺上占了二十八年。老師的心是真的與他人感觸不一樣的。面對過來，一一跟我們打招呼的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師，我，再一次找到自己的本位，再一次讓眼見為實(shí)的心里感慨起來。

　　捐贈儀式開始了，是在一個(gè)非常簡陋的教室里。十四個(gè)小學(xué)生坐在自己的課桌前，眼巴巴地看著我們進(jìn)來，那眼神，我知道是怎樣的一種渴望了。學(xué)生衣著倒是整齊，他們的表情也如此專一，看我們，看得有些木訥，看我們，看得有些驚奇。木訥和驚奇給孩子們用上，有點(diǎn)不合時(shí)宜，有點(diǎn)夸大其詞?？墒牵业男睦?，就是這樣的反應(yīng)，我不會整出唱高調(diào)的言辭了。眼前這些可愛的孩子，眼睛清純得沒有一點(diǎn)雜陳，臉蛋展開的神情是無限放遠(yuǎn)的真誠。十四個(gè)學(xué)生，從一年級到六年級，個(gè)頭高矮不一。十個(gè)女學(xué)生，四個(gè)男學(xué)生。捐贈儀式他們在老師的指導(dǎo)下，站成了一排，從我們的面前領(lǐng)走了書包。我給一個(gè)小女孩遞過去，她有些膽怯，不伸手，也不抬頭看我。我微笑著，意思是向她傳遞我的溫柔與和善，微笑已經(jīng)有一會了，她還是沒抬頭，我把書包拎起來，輕輕地放在了她的懷里。這時(shí)，她抬頭了，清澈的瞳眸里有晶瑩的水珠在動，然后，她的小臉給我展開了一絲的微笑。我的心?。∮幸还伤岢蟻?，孩子你真可愛??！

　　中國所有的活動儀式都是要有人發(fā)言，要有人講話的。這一個(gè)小小捐贈儀式，也不例外。不例外的原因，就是想聽聽孩子的心聲表達(dá)。一個(gè)十一歲的女孩，上了五年級，她叫周茗洋。從她的名字上分析，一個(gè)“茗”字我就知道，她是要長大以后，成為一個(gè)清香逸遠(yuǎn)，名貴四方的人。這志向很感人。聽聽孩子周茗洋說出的話，志向就在這字里行間了。“小草的成長離不開陽光的呵護(hù)，花兒的開放離不開雨露的滋潤。”“你們用愛心點(diǎn)燃了我們理想的火炬，用愛心鼓起了我們前進(jìn)的風(fēng)帆；你們給了同學(xué)的幫助，也為同學(xué)樹立了做人的榜樣，我們所有同學(xué)將會對你們永遠(yuǎn)心存感激。”一個(gè)孩子的表白，道出了我們一生的承諾，一生的做人，一生的做事。

　　捐贈儀式下來，我們和孩子們座談，他們?nèi)匀荒菢泳惺菢映聊?。我們問一句他們說一句，不問，就一直兩眼大大地瞪著。我想找一個(gè)角度，打開他們的話匣子，把多年教語文的啟發(fā)式拿了出來，沒起作用，只好跟大家一樣，問一句，他們答一句吧！小男孩，王梓伊六歲，就上一年級了，這在兒童心理成長的教育里，我認(rèn)為是有些拔苗助長了。可是，他沒有辦法，只能上學(xué)來。他的母親智障，生活不能自理，當(dāng)然也就沒法經(jīng)管王梓伊。父親呢，股骨頭壞死，已經(jīng)失去了勞動的能力，家里的姐姐也在上學(xué)。我看著王梓伊，他在我們前面坐著，一直沒動，一直小臉沉沉地撂著。有心事嗎？我猜不透。想跟他扯幾句，他呢，就是不搭話，就是那么一個(gè)勁看著我們，我們起身走了，我最后一個(gè)出門，他起身過來，突然來了個(gè)舉動，小手拽住我的后衣襟，我扭頭，他把小手高高舉起，沖著我，行了個(gè)少先隊(duì)禮。我的眼淚真的來了，掉在了這個(gè)簡陋的教室里。我的心呢，是不是從今往后，也要在這個(gè)教室溫暖出美麗的花朵?。?br /> 　　跨出教室的時(shí)候，一縷三月的春風(fēng)從樹木間拂面而來。

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